miércoles, 18 de noviembre de 2020
martes, 17 de noviembre de 2020
Instituto William c Morris
Profesor: Soria Pablo
Curso: Tercer año
Materia: Construcción ciudadana.
Trabajo
Práctico Integrador:
ACTIVIDADES:
1)
¿Qué es ser
ciudadano? Seleccionar tres oraciones que definan el concepto.
o
es votar
o
es tener todos los
servicios básicos de un hogar.
o
es respetar la ley
o
es tener y poseer
una identidad
o
es vivir en
democracia
o
es poder cambiar
las cosas
o
es igualdad,
libertad y fraternidad.
2) ¿Qué es un sistema democrático?
a) definir el concepto de política y de poder.
b)¿Cómo podemos participar en la vida política?
3)
Mencionar los
derechos de las mujeres en la actualidad.
4)
Buscar un recorte
periodístico que se observe actitudes o hechos de discriminación y violencias
en algún ámbito social.
a)
Subraya en el texto
b)
explica el concepto de discriminación y
violencia.
5) Diferenciar en cuadro comparativo la
Política Neoliberal de la Política Liberal. (
a tener en cuenta ubicación histórica, en que consiste brevemente ).
5)
Menciona las formas
de prevención de la enfermedad actual el CORONAVIRUS.
ALUMNOS:
MUCHOS EXITOS Y A ENTREGARLO SIN FALTA
HASTA EL DIA 26 DE NOVIEMBRE. SALUDOS PABLO.
Instituto William c Morris
Profesor:
Soria Pablo
Curso:
Tercer año
Materia:
Construcción ciudadana.
ACTIVIDADES:
1)
Lee el siguiente texto sobre la
violencia en las escuelas y responde lo siguiente:
a)
¿Cuáles son las causas de la
violencia? subráyalas en el texto.
b)
¿Cómo reacciona Fabián ante el
acoso?
c)
¿Les parece que los chicos que lo
acosan son violentos y Fabián es débil? ¿y por que?
d)
¿Seria importante que el docente se
entere de la situación? ¿podría facilitar una solución?
e)
¿Qué tipos de violencias de las
vistas en clases se hacen presentes?
o
Este seria el texto Fabián
y el Acoso:
Fabián es alumno de
séptimo grado de una escuela primaria. Usa anteojos desde chiquito y en segundo
grado le pusieron los anteojos. Atravesó casi toda la escuela hostigado por sus
compañeros, se burlan de el, le hacen bromas pesadas le dicen feo y tonto. Ir a
la escuela para el es un padecimiento,
miente para no ir a la escuela, pone excusas para no asistir…Fabián no le contó
a nadie que en la escuela lo tratan mal, cuando dice que quiere faltar no lo
dejan, llega todo sucio, sin ningún útil escolar y lagrimas en los ojos….Sus
papas piensan que es distraído y que no cuida nada de lo que tiene….lo retan
mucho. El no les dice que fueron sus compañeros, pero nunca cuenta lo sucedido
antes y después de salir de la escuela….cuando lo cuestionan se queda callado y
no le salen las palabras….
Orientaciones para
actuar desde la escuela- Ministerio de la educación, 2014-
miércoles, 9 de septiembre de 2020
Instituto william morris
curso: Tercer año
Profesor: Soria Pablo
Construcción ciudadana-2020
Tema: Pandemia Social- Corona virus.
1) Dar una definición sobre lo que significa la palabra Corona-virus.
2)¿ Cual es el origen de este virus?
3) ¿ Cuales son las causas y consecuencias de dicha enfermedad?
4) Prevención de esta enfermedad- Formas de contagio.
5) Diferenciar la enfermedad Corona-virus con otras de vías respiratorias.
6) ¿Como vivieron las personas de estas emergencias? ¿Y ustedes en lo personal?
miércoles, 8 de julio de 2020
martes, 23 de junio de 2020
miércoles, 3 de junio de 2020
les dejo la clave del classroom:
nb52m2u
y mi correo garciadiego6860@gmail.com
jueves, 28 de mayo de 2020
garciadiego6860@gmail.com
buenas tardes chicos, les dejo las actividades de la clase sobre el rol de las mujeres en la historia
les dejo el enlace de classroom: nb52m2u
martes, 12 de mayo de 2020
Clases anteriores
A PARTIR DE MAYO
Buenos días, el examen virtual para tercer año se realizara el día 16/04 y los temas serán sobre los 3 trabajos realizados (¿qué es ser ciudadano?, la empatía y la política) entre hoy o mañana pasare la forma de examen. Muchas gracias
Profesor García Diego
los invito a no desanimarse y a realizar los trabajos ya que es una forma de no perder el ciclo escolar y seguir aprendiendo desde ya muchas gracias
tema: LA EMPATIA
- ¿Quien estaba por los pasillos al comienzo de la historia?
- ¿A qué estaba jugando María antes de presentarse a su compañero nuevo?
- ¿A qué cosas jugaba María con su nuevo compañero?
- ¿Qué sucedió finalmente con este nuevo amigo de María?
- ¿Con qué recuerdo se queda María de la silla, que luego lleva en su muñeca?
- ¿El antiguo orfanato, en qué se convierte?
- ¿Cuanto tiempo pasa hasta que María vuelve al orfanato?
- Cuál es la profesión de María cuando es mayor?
- Cuéntanos tu opinión de la historia
- ¿Podemos ser cuerdas para los otros? ¿Qué pensas al respecto?
Buenos días, primeramente doy gracias a los alumnos que me han enviado los trabajos por mail. para los que lo necesitan lo coloque arriba del blogg para que todos puedan acceder y poder entregar los trabajos dispuestos en estos tiempos en el que no podemos concurrir al establecimiento por la endemia ya conocida, y como siempre los animo a no bajar los brazos y seguir trabajando tan responsable mente como todo el colegio lo esta haciendo
- ¿Qué es la política?
- ¿Qué dicta la política?
- ¿Que busca establecer la política en la sociedad?
- Buscar y escribir que significa NORMAS Y PROHIBICIONES
- ¿Cuales son los modelos de política que describe el vídeo?
- Elige uno de esos modelos y escribe sobre el
- ¿Qué es un sistema democrático?
- ¿Qué es la idea de centro?
Buenas tardes, el día miércoles 29/04 tendremos la clase virtual por zoom a las 16:00. en estos días se pasara por este medio los enlaces
- ¿Qué es el bien común?
- Nombra algunos partidos políticos
- Busca y nombra a los presidentes Argentinos
- ¿Como podemos participar de la vida política?
- ¿Cuantos golpes de estado tuvo la Argentina y en que años
Buenos días, les dejo las actividades sobre el poder para realizar en la semana
- Elaborar una definición de poder
- ¿Qué es y cuales son las principales características del poder político?
- ¿A qué se llama "instrumentos de poder"?
- ¿Cuales son los elementos necesarios para la existencia de una relación de poder?
- poner un ejemplo de persuasión, Manipulación y Coerción